Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Consumo de sustancias.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Elaboración de un cartel informativo sobre los derechos humanos y las instituciones encargadas de su protección. 2) Participación en una discusión grupal sobre los desafíos y soluciones relacionados con el consumo de sustancias.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a partir de una noticia o caso real relacionado con el consumo de sustancias.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos garantizar el respeto y la defensa de los derechos humanos en situaciones de consumo de sustancias?

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en grupos sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en situaciones de consumo de sustancias.


• Elaboración de un esquema o mapa conceptual que muestre las relaciones entre dichas normas, leyes, instituciones y organizaciones.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los esquemas o mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de estas normas, leyes, instituciones y organizaciones en la protección de los derec