Salud sexual y reproductiva en adolescentes

DAMIAN OSVALDO DOMINGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva en adolescentes


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA):



  • Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad.

  • Reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción.

  • Reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación


Problema a atender de manera interdisciplinar: Existe diversidad cultural en mi región.


Duración de cada sesión: 50 minutos


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por "sexualidad" y "reproducción".

  • Presentar el problema a atender: "Existe diversidad cultural en nuestra región, ¿cómo crees que la cultura influye en el concepto de sexualidad y reproducción?".

  • Motivar a los alumnos para que reflexionen y compartan sus ideas previas.


Desarrollo:



  • Formar equipos interdisciplinares para que investiguen sobre las diferentes culturas presentes en la región y cómo influyen en el concepto de sexualidad y reproducción.

  • Proporcionar recursos como libros, artículos y acceso a internet para que los alumnos investiguen y recopilen información relevante.

  • Brindar orientación y apoyo durante la investigación.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común donde los equipos compartan sus hallazgos y conclusiones.

  • Fomentar la reflexión y el análisis crítico de las diferencias culturales encontradas.

  • Resaltar la importancia de respetar y valorar las diferentes perspectivas culturales en r