Narración de historias mediante diversos lenguajes

Escobar Pérez Marco
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Desconocimiento de las tradiciones de la comunidad y poco reconocimiento de la lengua de señas mexicana.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Duración 45 minutos


Objetivo específico: Conocer y valorar las tradiciones de la comunidad y fomentar el reconocimiento de la lengua de señas mexicana.


Actividades:



  1. Presentación (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida.

    • Dinámica de presentación en la que cada niña o niño se presente utilizando la lengua de señas mexicana.

    • Breve explicación sobre la importancia de la lengua de señas mexicana y su relación con la inclusión.



  2. Lectura de un cuento tradicional de la comunidad (15 minutos):



    • Seleccionar un cuento tradicional de la comunidad que sea accesible para los niños y niñas.

    • Realizar una lectura en voz alta del cuento, haciendo énfasis en las imágenes y los detalles culturales presentes en la historia.

    • Fomentar la participación activa de los niños y niñas durante la lectura, realizando preguntas sobre la historia y sus personajes.



  3. Actividad creativa (20 minutos):



    • Dividir a los niños y niñas en grupos pequeños.

    • Cada grupo deberá inventar una historia basada en las tradiciones de la comunidad, teniendo en cuenta los momentos de inicio, desarrollo y final.

    • Fomentar la inclusión y la participación de todos los niños y niñas, permitiendo que cada uno aporte ideas y desarrolle su creatividad.

    • Brindar apoyo y orientación a los grupos, si es neces