Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Dificultad para resolver conflictos mediante el diálogo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en la interacción con otras personas.


• Realización de una actividad de identificación de emociones a través de imágenes.


• Juego de roles: Expresando emociones.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar nuestras emociones de manera adecuada.

Sesión 2:

• Presentación de la importancia del diálogo y la resolución de conflictos.


• Dinámica de juego de roles: Resolviendo conflictos mediante el diálogo.


• Elaboración de un cartel con reglas de convivencia basadas en el diálogo y el respeto.


• Plenaria para compartir las reglas de convivencia elaboradas y discutir su importancia.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de inclusión y respeto hacia las diferencias.


• Actividad de empatía: Poniéndose en el lugar del otro.


• Elaboración de un mural sobre la importancia de respetar las diferencias y ser inclusivos.


• Reflexión en grupo sobre cómo podemos ser más inclusivos en nuestra convivencia diaria.

Sesión 4:

• Actividad de juego cooperativo para promover la colaboración y la resolución de problemas en equipo.


• Elaboración de un cuento o historia sobre la importancia del diálogo y el respeto en la resolución de conflictos.


• Presentación de los cuento