Educación integral en sexualidad - Exploración de la diversidad de expresiones corporales y afectivas

Sebastian Vargas
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora formas de vivir y sentir el cuerpo, así como de los afectos, para identificar la diversidad de expresiones que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Educación integral en sexualidad - Exploración de la diversidad de expresiones corporales y afectivas


Objetivo (PDA): Explorar formas de vivir y sentir el cuerpo, así como los afectos, para identificar la diversidad de expresiones que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestro cuerpo
Objetivo específico: Reconocer las partes del cuerpo y sus funciones para comprender la importancia de cuidarlo y respetarlo.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la sesión.

  2. Dinámica de presentación: Los alumnos formarán parejas y se preguntarán mutuamente sobre sus partes del cuerpo favoritas y por qué.

  3. Actividad de conocimiento corporal: Los alumnos dibujarán su cuerpo e identificarán las diferentes partes y funciones.

  4. Discusión grupal: Compartirán sus dibujos y reflexionarán sobre la importancia de respetar y cuidar su cuerpo.


Sesión 2:
Título: Los afectos y las emociones
Objetivo específico: Identificar diferentes emociones y formas de expresar afecto para favorecer la comprensión y respeto hacia los demás.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior y objetivo de la sesión.

  2. Presentación de diferentes emociones a través de imágenes y ejemplos.

  3. Dinámica de expresión emocional: Los alumnos deberán representar una emoción a través de gestos y movimientos.

  4. Actividad de expresión de afecto: Los alumnos formarán grupos y deberán crear un mural con diferentes formas de expresar afecto.

  5. Reflexión grupal: Compartirán sus murales y discutirán sobre la