Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Desconocen que son y cómo se identifican los factores físicos, motrices, biológicos, psicológicos y sociales que intervienen en su desarrollo.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas en que cada individuo se expresa y se relaciona con los demás.


• Reflexión sobre la importancia de conocerse a sí mismo y de aceptar y respetar las diferencias de los demás.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y cómo se aplicará en las siguientes sesiones.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad 1: Dinámica de autoconocimiento. Los alumnos deben escribir en una hoja sus gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias. Luego, deben compartir en pequeños grupos y analizar las similitudes y diferencias entre ellos.


• Actividad 2: Presentación de casos reales. Se presentarán diferentes casos de personas con diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, destacando la importancia de la diversidad de personalidades y cómo cada una de ellas aporta algo único al mundo.


• Actividad 3: Creación de un mural. Los alumnos deben trabajar en grupos para crear un mural que represente la diversidad y las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Deben incluir mensajes de aceptación y respeto hacia las difer