"Comunicando nuestras emociones: Aprendiendo a expresar y controlar nuestros sentimientos"

flor de lis diaz
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: "Comunicando nuestras emociones: Aprendiendo a expresar y controlar nuestros sentimientos"


Objetivo de la clase (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: "Explorando nuestras emociones"



  • Presentación de la clase y recordatorio de la importancia de comunicar nuestras emociones.

  • Actividad: Juego de las emociones. Los alumnos deben identificar diferentes emociones a través de expresiones faciales y corporales.

  • Discusión en grupo sobre situaciones que les generan enojo o tristeza y cómo reaccionan ante ellas.

  • Actividad: Dibujar una situación que les haya generado enojo o tristeza y compartirlo con el grupo.


Sesión 2: "Conociendo nuestras emociones"



  • Revisión de la sesión anterior y repaso de las emociones identificadas.

  • Actividad: Crear un "libro de emociones" con ilustraciones de diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).

  • Trabajo en parejas: Comentar y explicar las emociones que se representaron en el libro.

  • Actividad: Dramatización de situaciones en las que deben expresar diferentes emociones.


Sesión 3: "Expresando nuestras emociones"



  • Repaso de las emociones identificadas y trabajadas anteriormente.

  • Actividad: Juego de roles. Los alumnos deben representar diferentes situaciones en las que deben expresar sus emociones de manera oral.

  • Trabajo en parejas: Practicar la expresión oral de diferentes emociones utilizando frases completas.

  • Actividad: Realizar un collage con imágenes