La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º para la asignatura de Inglés:

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos tienen la necesidad de aprender a conjugar el have y el do.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio: Se realizará una breve introducción sobre el tema de la diversidad lingüística y su importancia. Se planteará la problemática de los alumnos con la conjugación de have y do. Se les preguntará sobre sus conocimientos previos acerca de las lenguas reconocidas en México y el mundo.

Desarrollo: Se realizará una actividad de lectura en la que los alumnos leerán un texto informativo sobre las lenguas reconocidas en México y el mundo. Posteriormente, se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos compartirán las características y datos factuales que han aprendido del texto. Se enfatizará en el uso de expresiones básicas en inglés para nombrar y recuperar dichos datos.

Cierre: Se realizará una actividad de escritura en la que los alumnos deberán redactar un texto corto en inglés sobre alguna lengua reconocida en México o en el mundo. Se revisará y retroalimentará la escritura de los alumnos.

Sesión 2:

Inicio: Se retomará la sesión anterior recordando brev