Presentación de la comunidad y la escuela

Elizabeth Morales
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Presentación de la comunidad y la escuela (45 minutos)


Objetivo: Reconocer la importancia de la comunidad como espacio vital y la escuela como parte de ella.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y creación de un ambiente inclusivo.

    • Pregunta a los alumnos si pueden mencionar algunos lugares importantes de su comunidad y de la escuela.

    • Presentación del problema: ¿Qué creen que significa vivir y convivir en la comunidad y en la escuela?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Realización de una tormenta de ideas sobre las ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización presentes en la familia, la escuela y la comunidad.

    • Diálogo en grupo sobre la importancia de estas ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización en la vida diaria.

    • Presentación de imágenes, vídeos o testimonios que muestren cómo la comunidad y la escuela se relacionan y se benefician mutuamente.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión individual sobre lo aprendido y elaboración de una lista de ideas clave sobre el significado de la comunidad y la escuela.

    • Preguntas de reflexión para llevar a casa: ¿Qué actividades o prácticas culturales de tu comunidad crees que podrían ser interesantes de compartir en la escuela? ¿Qué crees que la escuela podría aportar a la comunidad?




Sesión 2: Aprendizaje servicio en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Promover la participación activa de los alumnos en su comunidad a través de la realización de una actividad de aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recapitulación de la sesión anterior: repaso de las ideas clave sobre la comunidad y la escuela.

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