Los riesgos de desastre y la vulnerabilidad de la población

hugo sanchez
Ubicación curricular
Contenido Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y la vulnerabilidad de la población


Objetivo: Relacionar los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de comprender el impacto social, económico o ambiental de los lugares vulnerables o de riesgo de la propia comunidad o país.


Enfoque de interculturalidad crítica y vida saludable: Promover la reflexión sobre la diversidad cultural y la importancia de llevar un estilo de vida saludable en relación con los riesgos de desastre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población?


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre los desastres naturales más comunes en México y en el mundo.

  • Exposición del docente sobre los diferentes tipos de desastres naturales y sus efectos ambientales, sociales y económicos.

  • Trabajo en grupos: Investigación sobre un desastre reciente en México y su impacto en la población, tomando en cuenta su vulnerabilidad.


Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  • Reflexión en grupo sobre los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo.

  • Tarea: Investigar sobre un desastre reci