Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto que implican restas de números naturales de hasta tres cifras utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el tema de suma y resta, explicando su relación como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilicen sumas y restas, y reflexionen sobre su importancia.


• Discusión en grupo: Compartir los resultados de la indagación y debatir sobre la importancia de comprender las operaciones básicas en la vida cotidiana.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la suma: Recordar los conceptos básicos de la suma y resolver ejercicios sencillos en grupo.


• Actividad de exploración: Plantear a los alumnos una situación problemática relacionada con su contexto en la que deban utilizar la suma para resolverla.


• Resolución de la actividad: Los alumnos resolverán la situación problemática utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional de la suma.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la resta: Recordar los conceptos básicos de la resta y resolver ejercicios sencillos en grupo.


• Actividad de exploración: Plantear a los alumnos una situación problemática relacionada con su contexto en la que deban utilizar la resta para resolverla.


• Resolución de la actividad: Los alumnos resolverán la situación problemática utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional de la resta.

Sesión 4 (45 minutos