Estilos de vida activos y saludables

Sandra Garcia
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estilos de vida activos y saludables


Sesión 1: Factores que limitan la práctica constante de actividades físicas


Objetivo: Evaluar los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática a trabajar: Estilos de vida activos y saludables.

    • Breve explicación sobre el enfoque de Aprendizaje servicio y su importancia en la formación integral de los alumnos.



  2. Exposición teórica (10 minutos):



    • Presentación de los diferentes factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, como la falta de tiempo, el sedentarismo, la falta de interés, entre otros.

    • Explicación de la importancia de superar estos factores para llevar una vida saludable.



  3. Actividad práctica (25 minutos):



    • Formación de grupos de trabajo.

    • Cada grupo deberá identificar al menos dos factores que limiten la práctica constante de actividades físicas en su entorno.

    • Los grupos deberán proponer opciones para superar estos factores, teniendo en cuenta las necesidades y características de su comunidad.

    • Los alumnos podrán realizar una investigación previa y utilizar recursos como entrevistas, encuestas o visitas a lugares relacionados con la actividad física.



  4. Reflexión y cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de las propuestas de cada grupo.

    • Reflexión sobre la importancia de implementar opciones que permitan superar los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas.

    • Recordatorio del