Introducción a la comunidad y el ambiente que nos rodea

Jessica Blanco
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora los saberes de su comunidad y genera pertenencia social y cultural, al interactuar con sus figuras de referencia en su contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunidad y el ambiente que nos rodea
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar elementos de su comunidad y su entorno cercano, generando una conexión con su contexto.
Actividades:



  1. Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer y aprender de su comunidad y el ambiente que les rodea.

  2. Observación en el aula: Invitar a los alumnos a observar detenidamente su entorno en el aula y hacer una lista de elementos que identifiquen.

  3. Observación en la escuela: Realizar una caminata por la escuela para que los alumnos identifiquen elementos y espacios en su entorno escolar.

  4. Registro gráfico: Los alumnos dibujarán los elementos que identificaron en su entorno escolar.

  5. Puesta en común: Compartir los dibujos y hacer una lista de los elementos que se identificaron en el entorno escolar.


Sesión 2:
Tema: Aprendiendo de la comunidad
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar figuras de referencia en su comunidad y su importancia.
Actividades:



  1. Conversación: Dialogar sobre las figuras de referencia en la comunidad y su importancia en el aprendizaje de los niños.

  2. Invitación a figuras de referencia: Invitar a algún miembro de la comunidad (por ejemplo, un policía, un médico, un bombero) a la clase para que los alumnos puedan hacer preguntas y aprender de ellos.

  3. Preguntas y respuestas: Los alumnos realizarán preguntas al invitado y anotarán las respuestas en un cuaderno.

  4. Reflexión: En grupo, conversar sobre lo aprendido y la importancia de las figuras de referencia en la comunidad.


Sesión 3:
Tema: Navidad en la comunidad
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender l