La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Elizabeth Morales
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela


Sesión 1:


Objetivo: Reconocer la importancia de la comunidad como un lugar seguro para vivir y convivir con los demás.


Actividad 1 (10 minutos): Inicio de la sesión



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

  • Presentación del objetivo de la sesión.

  • Realización de una breve reflexión sobre la importancia de vivir en una comunidad segura.


Actividad 2 (15 minutos): Diagnóstico



  • Formación de grupos pequeños y asignación de una pregunta relacionada con el tema a cada grupo.

  • Los grupos analizarán y discutirán la pregunta para posteriormente compartir sus respuestas con el resto de la clase.

  • Preguntas posibles: ¿Qué es una comunidad? ¿Por qué es importante vivir en una comunidad segura? ¿Qué significa convivir con los demás? ¿Cómo podemos contribuir a que nuestra comunidad sea un lugar seguro?


Actividad 3 (20 minutos): Investigación sobre la comunidad



  • Los alumnos realizarán una investigación en casa sobre su comunidad.

  • Deberán buscar información sobre los servicios y espacios comunitarios cercanos a su hogar, como parques, bibliotecas, centros de salud, entre otros.

  • También podrán investigar sobre las actividades y eventos que se realizan en la comunidad.

  • Los alumnos deberán anotar la información recopilada en una hoja para compartir en la siguiente sesión.


Actividad 4 (10 minutos): Cierre de la sesión



  • Se realizará un cuestionario de evaluación rápida para comprobar la comprensión de los estudiantes sobre el tema trabajado en la sesión.

  • Se asignará la tarea de completar la investigación sobre la comunidad.


Sesión 2:


Objetivo: Explicar el s