Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

SANDRA CECILIA MARQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Tema: Importancia de una alimentación saludable y su relación con los sistemas locomotor y digestivo.


Objetivo: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación del objetivo y relevancia del tema a través de una dinámica grupal.

  • Actividad de exploración: Los alumnos formarán equipos y, utilizando fotografías o dibujos, identificarán diferentes alimentos y su relación con alguna parte del cuerpo humano.

  • Discusión en grupo: Los equipos compartirán sus hallazgos y se realizará una lluvia de ideas sobre la importancia de una alimentación saludable en el correcto funcionamiento del cuerpo.


Sesión 2:



  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán en libros y en Internet sobre el sistema digestivo y los órganos que participan en la digestión, absorción y transporte de los nutrientes.

  • Elaboración de un mapa conceptual: Con la información recopilada, los alumnos crearán un mapa conceptual que represente la ruta de los alimentos en el sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio.


Sesión 3:



  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una maqueta o dibujo que represente los órganos del sistema digestivo y su ubicación en el cuerpo humano.

  • Presentación de maquetas: Cada grupo most