Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo
SANDRA CECILIA MARQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo
Tema: Importancia de una alimentación saludable y su relación con los sistemas locomotor y digestivo.
Objetivo: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentación del objetivo y relevancia del tema a través de una dinámica grupal.
- Actividad de exploración: Los alumnos formarán equipos y, utilizando fotografías o dibujos, identificarán diferentes alimentos y su relación con alguna parte del cuerpo humano.
- Discusión en grupo: Los equipos compartirán sus hallazgos y se realizará una lluvia de ideas sobre la importancia de una alimentación saludable en el correcto funcionamiento del cuerpo.
Sesión 2:
- Actividad de investigación: Los alumnos investigarán en libros y en Internet sobre el sistema digestivo y los órganos que participan en la digestión, absorción y transporte de los nutrientes.
- Elaboración de un mapa conceptual: Con la información recopilada, los alumnos crearán un mapa conceptual que represente la ruta de los alimentos en el sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio.
Sesión 3:
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una maqueta o dibujo que represente los órganos del sistema digestivo y su ubicación en el cuerpo humano.
- Presentación de maquetas: Cada grupo most