La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Asignatura: Geografía.

Grado: Secundaria 1º.

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la identificación de los distintos tipos de sismicidad que ocurren en el país, sabiendo que los alumnos viven en un lugar donde no existe riesgo de algo similar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Realización de una actividad de motivación que involucre el uso de las artes, como la creación de una ilustración sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve.

Desarrollo:

1. Explicación teórica sobre las placas tectónicas, sus características y dinámica.


2. Realización de una actividad práctica en grupos, donde los alumnos investiguen y presenten información sobre las principales placas tectónicas y los fenómenos geológicos asociados a ellas.

Cierre:

1. Puesta en común de las presentaciones de los grupos.


2. Reflexión grupal sobre la importancia de comprender la relación entre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Presentación del problema interdisciplinar: identificar los distintos tipos de sismicidad que ocurren en el país, sabiendo que los alumnos viven en un lugar donde no existe riesgo de algo similar.

Desarrollo:

1. Trabajo en grupos para