La exploración e investigación del mundo a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad

Jessica Blanco
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: La exploración e investigación del mundo a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad


Tema: Descubriendo las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza


Objetivo (PDA): Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:


Objetivo específico: Reconocer los diferentes materiales y sus características.


Actividades:



  1. Presentación del objetivo de la clase y de los materiales a utilizar.

  2. Observación y manipulación de diferentes materiales (papel, tela, madera, plástico, etc.).

  3. Conversación y reflexión sobre las características de cada material.

  4. Juego de clasificación de materiales según sus propiedades.


Sesión 2:


Objetivo específico: Explorar las manifestaciones de la naturaleza.


Actividades:



  1. Conversación sobre la naturaleza y sus diferentes manifestaciones (árboles, flores, animales, etc.).

  2. Observación de imágenes de la naturaleza y diálogo sobre lo que se puede apreciar.

  3. Salida al patio o jardín para explorar la naturaleza cercana al aula.

  4. Recolección de elementos naturales y posterior clasificación según sus características.


Sesión 3:


Objetivo específico: Comparar y establecer relaciones entre las propiedades de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza.


Actividades:



  1. Reflexión sobre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza.

  2. Juego de asociación, donde los alumnos debe