Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo PDA: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

1. Presentación del tema: Los alumnos serán recibidos con una breve introducción sobre el tema de la clase: las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


2. Motivación: Mostrar imágenes de monumentos o lugares históricos relacionados con la independencia de 1810 y preguntar a los alumnos si saben de qué se tratan y qué importancia tienen.


3. Presentación del problema: Plantear el problema a resolver durante la clase: ¿Cómo la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país contribuyó al agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas?

Fase de desarrollo:

1. Investigación: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre la independencia de 1810 y el contexto histórico en el que ocurrió. Deberán recopilar información relevante para resolver el problema planteado.


2. Análisis y discusión: Los equipos presentarán sus hallazgos y analizarán cómo la independencia de 1810 pudo haber contribuido al agotamiento del imperio español. Se fomentará la participación y el debate entre los equipos.

Fase de cierre:

1. Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre