Exposición sobre temas diversos.

Betzaira del Carmen Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando nuestra comunidad a través de exposiciones


Grado: 3º de primaria


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al proyecto: Los alumnos se reunirán en un círculo y se les explicará el objetivo del proyecto. Se les pedirá que compartan algún conocimiento que tengan sobre la comunidad y se anotarán en un pizarrón.

  • Actividad de observación: Los alumnos saldrán al patio de la escuela con cuadernos y lápices para observar y anotar detalles de su comunidad (árboles, edificios, personas, etc.).

  • Regreso al salón: Se realizará una lluvia de ideas para compartir las observaciones de los alumnos. Se anotarán en el pizarrón.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Selección de temas: Los alumnos formarán equipos de cuatro personas y elegirán un tema relacionado con su comunidad (monumentos, tradiciones, lugares turísticos, etc.).

  • Investigación: Los equipos realizarán una investigación en la biblioteca escolar sobre su tema elegido. Deberán tomar notas y seleccionar información relevante para su exposición.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Planificación de la exposición: Los equipos utilizarán las notas recopiladas para planificar su exposición. Deberán decidir qué información incluir, cómo presentarla y qué material