Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

Nivel: 1º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconocer la sucesión del día y la noche a partir de describir cronológicamente las actividades personales, familiares y comunitarias que se realizan, teniendo como referencia la presencia del Sol y la Luna, así como algunas de sus características perceptibles como forma, cambio de posición, y emisión de luz y calor.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Cambios fenómenos naturales y actividades de las personas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que los alumnos conocen y las actividades personales, familiares y comunitarias que realizan.


• Mostrar imágenes o videos sobre la sucesión del día y la noche, destacando la presencia del Sol y la Luna y sus características perceptibles.


• Fomentar la observación y la expresión de los alumnos sobre las características del Sol y la Luna.

Sesión 2:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan observar y describir el cambio de posición del Sol a lo largo del día. Por ejemplo, realizar una observación periódica de la posición del Sol en diferentes momentos del día.


• Relacionar la posición del Sol con las actividades que realizamos durante el día, como despertarse, desayunar, ir a la escuela, etc.


• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y conclusiones sobre el tema.

Sesión 3:

• En esta sesión, se abor