La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Se incorporará el problema "El que pueda conocer de dónde provenga algunas de las características sísmicas en una región donde no hay o no se ha formado alguno".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una imagen o vídeo relacionado con las placas tectónicas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de las placas tectónicas y sus posibles relaciones con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles una lista de preguntas relacionadas con el tema.


• Cada grupo deberá investigar y responder las preguntas utilizando diferentes fuentes de información como libros de texto, internet, etc.


• Los estudiantes deberán compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las respuestas obtenidas por los grupos.


• Destacar las ideas principales sobre las características y dinámica de las placas tectónicas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los estudiantes deberán pensar en cómo se relacionan las placas tectónicas con la formación de montañas, volcanes y terremotos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los estudiantes que compartan sus reflexiones sobre