El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Plan de clase

Planeación de clase: El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Objetivo de la clase (PDA): El alumno se involucra en propuestas derivadas de contenidos y saberes culturales que observa y le interesan de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Tema interdisciplinar: Los niños desconocen la Navidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La Navidad".


• Diálogo con los niños sobre qué saben sobre la Navidad y qué les gustaría aprender.


• Planteamiento del problema: Los niños desconocen la Navidad.


• Organización de grupos de trabajo para investigar sobre la Navidad y compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de los hallazgos de cada grupo de trabajo.


• Discusión y reflexión sobre la información compartida.


• Identificación de elementos culturales propios de la Navidad en la comunidad.


• Realización de una lista de preguntas e inquietudes sobre la Navidad que los niños tienen.

Sesión 3:

• Salida a la comunidad para observar y conocer las manifestaciones culturales de la Navidad.


• Realización de un registro visual (fotos, dibujos, videos) de lo observado.


• Regreso al aula para compartir y analizar las observaciones.

Sesión 4:

• Elaboración de una lista de elementos culturales propios de la Navidad en la comunidad, basados en las observaciones realizadas.


• Organización de actividades para involucrar a los niños en la comunidad y en el ambiente que les rodea durante la Navidad.


• Planificación de las actividades tomando en cuenta los intereses y habilidades de los niños.

Sesión