La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - El arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.

PATRICIA SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - El arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Objetivo (PDA): Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.


Interdisciplinaridad: Atender al problema del arribo de los españoles y al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentar el tema a los alumnos y compartir una breve introducción sobre la conquista y colonización de las Antillas por parte de los españoles.

  2. Plantear el problema: "¿Cuáles fueron las consecuencias del arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas?".

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles consecuencias y preguntas que surgen a partir del problema planteado.


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las consecuencias del arribo de los españoles y la colonización de las Antillas desde diferentes perspectivas (económicas, sociales, culturales, políticas, etc.).

  2. Proporcionar materiales de lectura relacionados con el tema y guiarlos para que extraigan información relevante.

  3. Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo, fomentando el trabajo colaborativo y el respeto hacia las opiniones de los demás.

  4. Proporcionar apoyo y orientación a los grupos, brindando retroalimentación y respondiendo a sus dudas.


Cierre:



  1. Cada grupo deberá presentar un resumen de sus hallazgos y conclusiones ante el re