Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Nayeli Cazares.- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Objetivo (PDA): Analiza situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; habla de ellas, distingue a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo específico: Introducir el tema de la construcción de la paz y su importancia en la resolución de conflictos.
Actividades:
- Presentación del tema a través de una dinámica de grupo donde los alumnos compartan situaciones de conflicto que hayan vivido.
- Exposición del docente sobre el concepto de construcción de la paz y su relación con el diálogo.
- Lectura de un cuento o texto corto que ejemplifique la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las personas participantes y afectadas en una situación de conflicto.
Sesión 2:
Objetivo específico: Identificar situaciones de conflicto o discrepancia en el entorno cercano.
Actividades:
- Presentación de una lista de situaciones de conflicto o discrepancia en diferentes ámbitos (casa, aula, escuela, comunidad).
- Trabajo en grupos pequeños para identificar situaciones de conflicto en el entorno cercano de los alumnos.
- Elaboración de un listado de las personas participantes y afectadas en cada situación, así como el motivo del conflicto o discrepancia.
- Plenaria para compartir las situaciones identificadas y reflexi