Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: Comparar características de c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Actividades:

1. Presentación del tema: Comenzar la clase con una breve charla sobre la importancia de saber escribir correctamente los nombres en nuestra lengua materna.


2. Introducción de las letras: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para recordar cuáles son las letras que tienen características similares y que pueden confundirse al escribir los nombres.


3. Exploración de las letras: Proporcionar a los alumnos una lista de nombres y pedirles que busquen en ellos las letras mencionadas anteriormente. Cada alumno deberá subrayar aquellas letras en los nombres de la lista.


4. Comparación de características: En parejas, los alumnos deberán comparar las letras subrayadas y discutir las características que las diferencian entre sí. Luego, cada pareja compartirá sus observaciones con el resto de la clase.


5. Ejercicios de práctica: Entregar a cada alumno una lista de palabras que contienen las letras mencionadas. Los alumnos deberán escribir cada palabra y marcar la letra que corresponda.

Sesión 2:
Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: Comparar características de c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Actividades:

1. Repaso del tema: Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior acerca de las letras que pueden confundirse al escribir los nombres.


2. Ejercicios de discriminación visual: Proyectar en el pizarrón una serie de palabras y pedir a los alumnos que identifiquen la letra que corresponde en cada caso.


3. Análisis de nombres propios: Proporc