La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

PATRICIA SANCHEZ
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


PDA: Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación: Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos con la importancia de conocer la historia de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Presentación del problema: Exponer el problema central a los alumnos: "¿Cómo influyeron las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia?".


Desarrollo (30 minutos):



  • Organización en equipos: Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes para promover el trabajo colaborativo.

  • Investigación: Los equipos deberán investigar sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas, utilizando fuentes confiables como libros de historia, documentos históricos y páginas web especializadas. Deberán buscar información sobre los aspectos históricos, políticos y sociales relacionados con ambos documentos.

  • Análisis y reflexión: Los equipos deberán analizar la información recolectada y reflexionar sobre la influencia de estos documentos en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Deberán identificar los valores universales presentes en ellos, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia.


Cierre (10 minutos):



  • Presentación de conclusiones: