Comprensión y producción de textos expositivos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos.

Grado: 3º de Primaria

Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo:
PDA: Recurre a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar sus conocimientos sobre algún tema, así como a diccionarios para consultar definiciones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la comprensión de textos expositivos (15 minutos)

• Presentar el tema a través de una breve explicación sobre qué son los textos expositivos y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos expositivos que conocen.


• Mostrar ejemplos de textos expositivos y analizar sus características.

Sesión 2: Estudio de textos expositivos (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes textos expositivos sobre temas de interés para ellos, como animales, plantas, deportes, etc.


• Leer en voz alta un texto y realizar preguntas de comprensión sobre el contenido.


• Fomentar la participación de los alumnos en el análisis y discusión del texto.

Sesión 3: Producción de textos expositivos (15 minutos)

• Explicar a los alumnos los diferentes tipos de estructura de los textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema para que elaboren un texto expositivo utilizando una de las estructuras mencionadas.


• Proporcionar a los alumnos diferentes recursos como libros, enciclopedias y diccionarios para que amplíen sus conocimientos sobre el tema y consulten definiciones.

Sesión 4: Presentación y evaluación (20 minutos)

• Cada grupo deberá presentar su texto expositivo a los demás compañeros.


• Fomentar la participació