Características del entorno natural y sociocultural

Uziel Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y describe las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Características del entorno natural y sociocultural


Objetivo: Comparar y describir las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Que los alumnos conozcan la diversidad de México y su comunidad Lomas de Tecámac.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Inicio:



  • Presentación del tema: "Características del entorno natural y sociocultural."

  • Presentación del problema y la importancia de conocer la diversidad de México y su comunidad.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes paisajes naturales de México y preguntar a los alumnos qué características observan en cada uno.


Desarrollo:



  • Organización de equipos de trabajo.

  • Planteamiento de preguntas guía para la indagación: ¿Cómo son los diferentes lugares de México?, ¿Qué características tiene cada uno?, ¿Qué animales y plantas viven allí?, ¿Cómo es el clima?, etc.

  • Actividad de indagación: Los equipos investigarán sobre un lugar de México asignado, recopilando información sobre las características naturales, clima, animales y plantas que viven allí.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación de cada equipo.

  • Reflexión sobre la diversidad de México y su comunidad.

  • Asignación de la tarea para la próxima sesión: Realizar una presentación sobre el lugar de México investigado.


Sesión 2 (45 minutos)


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y las tareas asignadas.

  • Activ