Características del entorno natural y sociocultural
Uziel Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y describe las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Características del entorno natural y sociocultural
Objetivo: Comparar y describir las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática: Que los alumnos conozcan la diversidad de México y su comunidad Lomas de Tecámac.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Inicio:
- Presentación del tema: "Características del entorno natural y sociocultural."
- Presentación del problema y la importancia de conocer la diversidad de México y su comunidad.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes paisajes naturales de México y preguntar a los alumnos qué características observan en cada uno.
Desarrollo:
- Organización de equipos de trabajo.
- Planteamiento de preguntas guía para la indagación: ¿Cómo son los diferentes lugares de México?, ¿Qué características tiene cada uno?, ¿Qué animales y plantas viven allí?, ¿Cómo es el clima?, etc.
- Actividad de indagación: Los equipos investigarán sobre un lugar de México asignado, recopilando información sobre las características naturales, clima, animales y plantas que viven allí.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación de cada equipo.
- Reflexión sobre la diversidad de México y su comunidad.
- Asignación de la tarea para la próxima sesión: Realizar una presentación sobre el lugar de México investigado.
Sesión 2 (45 minutos)
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y las tareas asignadas.
- Activ