Comunicación y representación técnica en la Escuela de Secundaria 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica en la Escuela de Secundaria 2º

Tema: El lenguaje técnico en los procesos agrícolas: representación gráfica y distribución de la plantación.

Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de las ideas de los alumnos en relación con la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas agrícolas, con el fin de ampliar las posibilidades de comunicación.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: importancia del lenguaje técnico en los procesos agrícolas y la representación gráfica de la plantación.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar el lenguaje técnico y la representación gráfica para mejorar los procesos agrícolas y la distribución de la plantación?


• Reflexión sobre el enfoque intercultural y el pensamiento crítico en relación con el tema.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre los diferentes conceptos técnicos utilizados en la agricultura y su representación gráfica.


• Creación de un glosario de términos técnicos agrícolas con sus respectivas representaciones gráficas.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la comunicación y la representación gráfica en el ámbito agrícola.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación y el glosario de términos técnicos agrícolas.


• Reflexión final sobre la importancia del lenguaje técnico y la representación gráfica en los procesos agrícolas.


• Asignación de actividades para la próxima sesión