La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase - Español

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la indisciplina y falta de organización entre los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Discusión abierta sobre la importancia de una sociedad intercultural.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos y asignación de una comunidad o grupo étnico de México.


• Investigación en línea y en libros sobre la historia, cultura, lengua y tradiciones del grupo asignado.


• Elaboración de un informe escrito sobre la comunidad o grupo étnico.


• Preparación de una presentación en formato multimedia para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de los informes y las presentaciones por parte de cada grupo.


• Debate y reflexión sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Reflexión individual por escrito sobre lo aprendido y su aplicación en la vida diaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación del tema de la clase anterior.


• Introducción al concepto de comunicación asertiva y diálogo intercultural.


• Ejemplificación de situaciones en las que se puede practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural.

Desarrollo:

• Realiza