Mensajes para promover una vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable

Objetivo (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Dificultad para lograr la lectura reflexiva y analítica como proceso activo de aprendizaje

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué se entiende por una vida saludable.


• Discusión en grupo sobre los medios comunitarios o masivos de comunicación que utilizan para obtener información sobre una vida saludable.

Desarrollo:

• Explicación de la técnica del análisis crítico de mensajes mediáticos.


• Ejemplificación del análisis crítico de un anuncio publicitario relacionado con la salud.


• Realización de una actividad en la que los alumnos analicen críticamente un mensaje mediático relacionado con la vida saludable.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las conclusiones obtenidas del análisis crítico.


• Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: buscar mensajes mediáticos que promuevan una vida saludable y analizarlos críticamente.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los mensajes mediáticos encontrados por los alumnos y selección de los más interesantes para analizar en grupo.

Desarrollo:

• Análisis crítico de los mensajes mediáticos seleccionados por los alumnos.


• Identificación de los elementos persuasivos utilizados en dichos mensajes.


• Debate en gru