Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Los seres vivos y el cambio de temporada

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo PDA: Hacer preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, poner a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los seres vivos y su relación con los fenómenos naturales.


• Actividad: Observación de fotografías de distintos seres vivos en su entorno y preguntas orientadoras para fomentar la indagación.


• Discusión en grupo sobre las preguntas y posibles respuestas.


• Registro de las ideas principales de los alumnos en un póster.

Sesión 2:

• Retomar las ideas de la sesión anterior.


• Actividad: Observación de un árbol y sus cambios en el otoño.


• Discusión sobre el cambio de temporada y cómo afecta a los seres vivos.


• Realización de una lista de preguntas sobre el cambio de temporada y sus efectos en los seres vivos.

Sesión 3:

• Revisión de las preguntas formuladas en la sesión anterior.


• Actividad: Investigación en grupos pequeños sobre el cambio de temporada.


• Uso de recursos como libros, videos y materiales didácticos para obtener información.


• Registro de los hallazgos y conclusiones en un cuaderno de indagación.

Sesión 4:

• Presentación de los hallazgos de la investigación en grupos.


• Discusión en grupo sobre las respuestas encontradas y posibles explicaciones.


• Actividad: Creación de un collage o dibujo que represente los cambios de la temporada de otoño