Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

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Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.

  • Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por manifestaciones culturales y artísticas.

  • Realizar una actividad de motivación, como la proyección de imágenes de diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.


Fase 2: Desarrollo



  • Formación de equipos de trabajo, donde cada equipo elegirá una manifestación cultural o artística para investigar y analizar.

  • Los equipos realizarán un proyecto comunitario, en el cual investigarán y recopilarán información sobre la manifestación cultural o artística elegida, incluyendo su origen, significado, importancia, características y ejemplos representativos.

  • Cada equipo deberá realizar una presentación visual y oral sobre su manifestación cultural o artística, utilizando recursos como imágenes, videos, música, etc.

  • Durante el desarrollo del proyecto comunitario, se promoverá la interdisciplinariedad, incorporando actividades relacionadas con la literatura, como la identificación y análisis de figuras retóricas en textos literarios orales y escritos de las manifestaciones culturales elegidas.


Fase 3: Cierre