Comunicación y representación técnica en la Escuela para alumnos de Secundaria 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica en la Escuela para alumnos de Secundaria 2º

Tema: El lenguaje técnico en los procesos agrícolas: representación gráfica y distribución de la plantación.

Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar el conocimiento de tecnología y agricultura.

Enfoque de Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación y seguimiento en el desarrollo de las representaciones gráficas. 2) Evaluación de la participación y colaboración en el servicio comunitario relacionado con el tema.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación y la representación técnica en los procesos agrícolas.


• Presentar el concepto de lenguaje técnico y su relevancia en el ámbito agrícola.


• Plantear el problema: la falta de conocimiento del lenguaje técnico en los procesos agrícolas y su impacto en la representación gráfica y distribución de la plantación.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de representación gráfica.


• Mostrar ejemplos de representaciones gráficas utilizadas en los procesos agrícolas.


• Realizar actividades prácticas de representación gráfica de diferentes elementos agrícolas.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la representación gráfica en la comunicación de ideas en los procesos agrícolas.


• Asignar la tarea de investigar sobre el lenguaje técnico utiliza