La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Título de la clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los sismos en México.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Se elaborará un cuestionario con preguntas de opción múltiple y verdadero-falso sobre los conceptos clave relacionados a las placas tectónicas, su dinámica y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo. Este cuestionario permitirá evaluar el conocimiento adquirido por los alumnos durante las sesiones.

   
   



2. Presentación oral: Se pedirá a los alumnos que realicen una presentación oral en la que expliquen de manera clara y coherente las relaciones entre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo, utilizando la información y los conceptos aprendidos durante las sesiones. Esta presentación permitirá evaluar la capacidad de los alumnos para organizar y comunicar sus ideas de manera efectiva.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué saben acerca de las placas tectónicas.


• Presentación de diapositivas o un video introductorio sobre las placas tectónicas.


• Planteamiento del problema: "¿Por qué ocurren sismos en México?"

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de una investigación a cada grupo sobre la relación entre las placas tectónicas y los sismos en México.


• Recopilación de in