Introducción al tema

Estrellayamileth Mejia
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra de manera cronológica cambios y regularidades del entorno natural durante el día, la noche y a lo largo de una semana, utilizando términos, como ayer, hoy, mañana, los nombres y orden de los días de la semana y las relaciones temporales “antes de” y “después de”.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Comprender la importancia de los cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas en nuestro entorno.



  • Inicio (10 minutos): Iniciar la clase con una breve conversación sobre los cambios que ocurren en el entorno natural y en las actividades de las personas durante el día y la noche. Estimular la participación de los alumnos haciendo preguntas como: ¿Qué cambios notan en el cielo durante el día y la noche? ¿Qué actividades suelen realizar durante el día y la noche?



  • Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de observación del entorno donde los alumnos deberán registrar los cambios y regularidades que observan en la naturaleza y en las actividades de las personas durante el día y la noche. Se les proporcionará una hoja de registro donde deberán dibujar y escribir lo que observan.



  • Cierre (10 minutos): Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan sus registros y describan los cambios y regularidades que han encontrado. Guiar la conversación para que utilicen términos como "ayer", "hoy" y "mañana" para hablar de los cambios en el tiempo.




Sesión 2: Los días de la semana


Objetivo: Identificar los nombres y el orden de los días de la semana y utilizarlos para organizar eventos y actividades.



  • Inicio (10 minutos): Repasar brevemente los días de la semana y su orden utilizando un calendario o una canción. Preguntar a los alumnos si saben qué día es hoy y qué día fue ayer.



  • Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad donde los alumnos deben organizar eventos y actividades en diferentes días de la semana. Se les proporcionará tarjetas con las actividades y ellos deberán colocarlas