El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del proyecto comunitario, que incluya criterios como la organización de la campaña, la creatividad en la presentación de las soluciones, la efectividad de las estrategias comunicativas en inglés, y la participación activa del alumnado.

   
   



2. Examen escrito que incluya preguntas de comprensión lectora en inglés, relacionadas con el tema abordado en la campaña comunitaria.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y repaso de la lección previa sobre expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad en inglés.


• Presentación del problema a abordar en el proyecto comunitario: falta de comprensión lectora.


• Introducción al enfoque de pensamiento crítico y su importancia para abordar problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a la falta de comprensión lectora.


• Formación de grupos de trabajo para investigar y seleccionar una solución que sea viable y efectiva.


• Presentación de las soluciones propuestas por cada grupo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de abordar el problema de la falta de comprensión lectora en la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión, que incluya investigar más sobre el problema y comenz