Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Nombre de la actividad: ¡Descubre tu talento artístico!

Grado: Secundaria 1º
Materia: Artes
Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo:
PDA: Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: los alumnos tienen grandes creaciones artísticas, pero no reconocen su talento, algunos otros no les interesa el tema artístico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta motivadora: "¿Qué es la identidad y cómo se refleja en las manifestaciones artísticas?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema, anotando las respuestas en el pizarrón.


• Mostrar ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas que reflejan la identidad y sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una manifestación artística específica (pintura, música, danza, teatro, etc.).


• Investigar en Internet o en libros acerca de la relación entre la manifestación artística asignada y la identidad.


• Cada equipo debe preparar una breve presentación sobre su manifestación artística, incluyendo ejemplos y explicando cómo refleja la identidad.

Cierre:

• Los equipos presentan sus investigaciones al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo se relaciona con la identidad personal y colectiva.


• Dejar tareas para la siguiente sesión: cada alumno debe elegir una manifestación artística que le interese y buscar ejemplos de cómo refleja la identidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Reco