Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Explicar lo que interpreta y entiende de las historias y textos literarios que conoce o escucha.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: A los niños se les dificulta expresar lo que entienden de las historias leídas.

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y motivación: Iniciar la clase saludando a los alumnos y comentando la importancia de aprender a expresar lo que se entiende de las historias leídas.
   b. Actividad lúdica: Realizar una breve actividad lúdica relacionada con la narración de historias para despertar el interés de los niños.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Presentación de una historia: Leer en voz alta un cuento corto y mostrar imágenes relacionadas.
   b. Diálogo guiado: Realizar preguntas abiertas relacionadas con la historia para que los niños expresen su opinión y lo que han entendido.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexión final: Pedir a los niños que comenten lo que más les gustó de la historia y cómo se sintieron al expresar lo que entendieron.
   b. Tarea: Solicitar a los niños que dibujen o escriban algo relacionado con la historia leída y lo compartan en la siguiente sesión.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):
   a. Recordatorio y motivación: Recordar a los niños lo que hicieron en la sesión anterior y comentar que en esta sesión compartirán sus dibujos o escritos sobre la historia.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Exposición y comentario de trabajos: Invitar a los niños a mostrar sus dibujos o escritos sobre la historia leída en la sesión anterior. Promover la participación de todos los alumnos y fomenta