Materiales, procesos técnicos y comunidad

Araceli Sanchez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Asignatura: Tecnología
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Promover la cultura de la paz para mejorar la convivencia escolar
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema a trabajar: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Motivación: Mostrar imágenes de situaciones en las que el uso incorrecto de materiales ponga en riesgo el entorno de la comunidad.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de desarrollo sustentable y su importancia.

  • Investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar casos reales en los que el uso o desecho de materiales haya puesto en riesgo el entorno de la comunidad.

  • Análisis y discusión de los casos encontrados.

  • Reflexión sobre las alternativas que podrían haberse implementado para evitar estos riesgos.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Elaboración de un listado de alternativas a situaciones de riesgo.

  • Reflexión y conclusiones sobre la importancia de implementar alternativas para favorecer el desarrollo sustentable.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior.

  • Presentación del problema a atender: Promover la cultura de la paz para mejorar la convivencia escolar.


Desarrollo:



  • Actividad de reflexión y análisis: Los alumnos deberán identificar situaciones de conflicto en la convivencia escolar relacionadas con el uso de materiales y procesos técnicos.

  • Debate grupal: Discusión sobre las posibles soluciones y alternativas para mejorar la convivencia escolar.


Cierre:



  • Conclusiones obtenidas del debate.

  • Elaborac