Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Nivel: Primaria 6º

Objetivo (PDA): Emplea el pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego o cotidianas, para valorar la actuación, individual y colectiva, y adaptarla de acuerdo con el contexto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo y presentación de la clase.


• Breve explicación del tema a trabajar: pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Desarrollo:

1. Dinámica de juego (15 minutos)

   
   
   
   
   • Se organiza a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Se les presenta un juego de mesa que requiera estrategia y pensamiento lúdico.
   
   
   • Se les explica las reglas del juego y se les anima a jugar y pensar estratégicamente.
   
   
   • Al finalizar el juego, se fomenta la reflexión y valoración de la actuación de cada grupo.
   
   
   
   



2. Actividad práctica (20 minutos)

   
   
   
   
   • Se propone a los alumnos resolver un problema cotidiano que requiera pensamiento estratégico y creativo.
   
   
   • Por ejemplo, encontrar la mejor ruta para ir de la escuela a un lugar determinado en el menor tiempo posible.
   
   
   • Se les proporcionan mapas, información sobre medios de transporte y se les anima a buscar soluciones creativas.
   
   
   • Al finalizar, se realiza una puesta en común para compartir las estrategias utilizadas y valorar su efectividad.
   
   
   
   

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de emplear el pensamiento estratégico y creativo en situaciones cotidianas y de juego.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Repaso:

• Breve recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.

Desarrollo:

1. Actividad de Aprendizaje serv