Introducción al tema

Mauricio Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos argumentativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre la relación entre los argumentos principales y las conclusiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de comprensión y producción de textos argumentativos, y reflexionar sobre la relación entre los argumentos principales y las conclusiones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Pregunta a los alumnos si saben qué es un texto argumentativo y si han escrito alguno antes.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del concepto de texto argumentativo y sus características.

    • Ejemplificación de diferentes tipos de argumentos y conclusiones.

    • Realización de ejercicios prácticos en clase, donde los alumnos identifiquen los argumentos principales y las conclusiones en textos dados.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: escribir un breve texto argumentativo sobre un tema de interés personal.




Sesión 2: Producción de textos argumentativos


Objetivo: Promover la producción de textos argumentativos, y fomentar la reflexión sobre los argumentos principales y las conclusiones en dichos textos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema de la sesión anterior.

    • Pregunta a los alumnos si tienen alguna duda o dificultad sobre la tarea asignada.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Recordatorio de las características de un texto argumentativo.

    • Explicación de las partes estructurales de un texto argumentativo: introducción, desarrollo de argumentos y conclusión.

    • Realización de ejercicios prácticos en clase, donde los alumnos escriban un texto argumentativo sobre el tema propuesto.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de los textos argumen