Introducción al tema
Mauricio Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos argumentativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre la relación entre los argumentos principales y las conclusiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de comprensión y producción de textos argumentativos, y reflexionar sobre la relación entre los argumentos principales y las conclusiones.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Pregunta a los alumnos si saben qué es un texto argumentativo y si han escrito alguno antes.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación del concepto de texto argumentativo y sus características.
- Ejemplificación de diferentes tipos de argumentos y conclusiones.
- Realización de ejercicios prácticos en clase, donde los alumnos identifiquen los argumentos principales y las conclusiones en textos dados.
Cierre (5 minutos):
- Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: escribir un breve texto argumentativo sobre un tema de interés personal.
Sesión 2: Producción de textos argumentativos
Objetivo: Promover la producción de textos argumentativos, y fomentar la reflexión sobre los argumentos principales y las conclusiones en dichos textos.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Repaso del tema de la sesión anterior.
- Pregunta a los alumnos si tienen alguna duda o dificultad sobre la tarea asignada.
Desarrollo (30 minutos):
- Recordatorio de las características de un texto argumentativo.
- Explicación de las partes estructurales de un texto argumentativo: introducción, desarrollo de argumentos y conclusión.
- Realización de ejercicios prácticos en clase, donde los alumnos escriban un texto argumentativo sobre el tema propuesto.
Cierre (5 minutos):
- Puesta en común de los textos argumen