Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

Helen Teco
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Nombre de la clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y prácticas socioculturales para su cuidado.


Grado: 1º de primaria


Objetivo principal:



  • PDA: Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.


Objetivos específicos:



  • Identificar y comprender las actividades humanas que afectan al entorno natural.

  • Conocer las acciones y prácticas socioculturales que contribuyen al cuidado del entorno natural.

  • Reflexionar sobre la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Falta de apoyo de los padres de familia en el aprendizaje de sus hijos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema



  • Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés a través de preguntas como: ¿Qué actividades realizamos los seres humanos?, ¿cómo afectan nuestras actividades al entorno natural?, ¿qué acciones podemos llevar a cabo para cuidar el entorno natural?

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las actividades humanas que afectan al entorno natural.

  • Mostrar imágenes y vídeos que ejemplifiquen el impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen y clasifiquen diferentes objetos según su origen (natural o artificial).


Sesión 2 (45 minutos): Acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del entorno natural



  • Presentar diferentes acciones y prácticas socioculturales que contribuyen al cuidado del entorno natural, como reci