Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo PDA: Identifica y usa las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Problemática de sustancias nocivas para la salud

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos la problemática de las sustancias nocivas para la salud y su impacto en la sociedad.


• Generar una lluvia de ideas sobre cómo afectan estas sustancias nocivas al cuerpo humano y cómo se pueden evitar.


• Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos utilizar los conceptos de rectas y ángulos para mejorar nuestra salud?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los alumnos los conceptos fundamentales sobre rectas y ángulos.


• Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilizan estos conceptos (construcción, diseño, etc.).


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares utilizando regla y transportador.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos durante la actividad.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre cómo los conceptos de rectas y ángulos pueden ser aplicados en la vida diaria para mejorar la salud.


• Plantear un reto a los alumnos: diseñar un espacio seguro y libre de sustancias nocivas utilizando los conceptos de rectas y ángulos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar información sobre sustancias nocivas para la salud y diseñ