Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

MISHELLE GARCÍA
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


Objetivo: Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos de las manifestaciones artísticas y culturales, como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Maltrato infantil


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre el maltrato infantil



  • Presentación del tema del proyecto: "Creando juntos un mundo sin maltrato infantil"

  • Conversación y reflexión sobre qué es el maltrato infantil y cómo afecta a los niños

  • Proyección de imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones artísticas relacionadas con el tema

  • Actividad de expresión plástica: los alumnos dibujarán sus sentimientos y emociones sobre el maltrato infantil utilizando colores y formas que representen su mensaje


Sesión 2: Exploración de diferentes elementos artísticos



  • Exploración de diferentes elementos de los lenguajes artísticos, como líneas, colores, formas, imágenes, gestos, posturas y sonidos, a través de juegos y actividades lúdicas

  • Realización de una actividad de expresión corporal: los alumnos crearán una coreografía que represente una situación de respeto y cuidado hacia los niños, utilizando gestos, posturas y sonidos


Sesión 3: Integración de elementos artísticos en la producción creativa



  • Presentación de diferentes manifestaciones artísticas y culturales relacionadas con el tema del