Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo (PDA): Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problema: No discriminación

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Introducción al tema de la no discriminación y la importancia de respetar a todas las personas.


• Realizar una actividad de reflexión sobre situaciones en las que se haya visto o experimentado discriminación.


• Realizar una ronda de ideas sobre cómo podemos promover la inclusión y la igualdad de género a través de las manifestaciones artísticas.


• Proponer a los alumnos que elaboren un dibujo o una pintura que represente la no discriminación y la igualdad de género.

Sesión 2:

• Iniciar la clase recordando brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Introducir los diferentes elementos de los lenguajes artísticos: líneas, colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros.


• Realizar ejercicios de exploración y experimentación con cada uno de estos elementos.


• Sugerir a los alumnos que, en base a lo trabajado, elaboren una producción creativa que incluya varios de estos elementos y que transmita un mensaje de inclusión y respeto.

Sesión 3:

• Retomar lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos diferentes manifestaciones artísticas y culturales que promueva