Cuerpos geométricos y sus características

Gladys Díaz
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica - Cuerpos geométricos y sus características


Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de cuerpos geométricos y sus características.



  • Presentar a los alumnos diferentes objetos del entorno que sean cuerpos geométricos, como una caja de jugo, un balón de fútbol, una pelota de tenis, etc.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué características tienen estos objetos.

  • Introducir los conceptos básicos de los cuerpos geométricos, como caras, vértices y aristas.

  • Realizar una actividad de clasificación en la que los alumnos identifiquen objetos con caras planas o curvas.


Sesión 2 (Construcción de cuerpos geométricos):
Objetivo: Que los alumnos construyan cuerpos geométricos utilizando cajas, bloques o cubos.



  • En grupos pequeños, entregar a cada grupo diferentes materiales como cajas, bloques y cubos.

  • Desafiar a los alumnos a construir diferentes cuerpos geométricos utilizando los materiales.

  • Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.

  • Al finalizar la actividad, cada grupo deberá presentar su construcción al resto de la clase y explicar qué cuerpo geométrico representa.


Sesión 3 (Características de los cuerpos geométricos):
Objetivo: Que los alumnos identifiquen y describan las características de diferentes cuerpos geométricos.



  • Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes cuerpos geométricos, como prismas, pirámides, cilindros, etc.

  • En grupos, los alumnos deberán discutir y describir las características de cada cuerpo geométrico, como el número de caras, vértices y aristas.

  • Cada grupo deberá presentar al resto de la clase uno de los cuerpos geométricos asignados y explicar sus características