Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Nivel: Primaria 2º

Objetivo PDA: Participa lúdicamente en el disfrute y creación de juegos de palabras con cualidades sonoras, en las que se empleen recursos lingüísticos, como la rima, la onomatopeya y el calambur.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de las canciones navideñas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias.


• Introducción a los recursos lingüísticos: rima, onomatopeya y calambur.


• Ejemplos de juegos de palabras con cualidades sonoras.


• Actividad lúdica: Juego de palabras en grupo utilizando rima.


• Reflexión y cierre.

Sesión 2:

• Revisión de los recursos lingüísticos aprendidos en la sesión anterior.


• Exploración de canciones navideñas y análisis de sus elementos sonoros.


• Actividad de creación: los alumnos deberán crear una estrofa navideña utilizando rima y onomatopeya.


• Puesta en común y reflexión sobre las creaciones.


• Cierre.

Sesión 3:

• Recordatorio de los recursos lingüísticos y elementos sonoros trabajados previamente.


• Introducción al calambur y ejemplos de su uso en composiciones literarias.


• Actividad de creación: los alumnos deberán crear un calambur relacionado con las canciones navideñas.


• Puesta en común y reflexión sobre las creaciones.


• Cierre.

Sesión 4:

• Repaso de los recursos lingüísticos y elementos sonoros.


• Integración de los recursos aprendidos en una co