Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

yael garcia
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Objetivo (PDA): Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico" y su relación con la salud ambiental. Explicar brevemente la importancia de estos sistemas en el cuerpo humano y cómo están interrelacionados.



  • Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen qué saben sobre el sistema inmunológico y su función en la defensa del cuerpo humano. Anotar estas ideas en el pizarrón.



  • Lectura de un texto informativo: Leer en voz alta un texto informativo relacionado con el sistema inmunológico, haciendo énfasis en las células y órganos que lo conforman. Realizar preguntas a los alumnos para verificar su comprensión.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes células y órganos del sistema inmunológico para investigar. Brindarles recursos como libros y materiales digitales para que puedan obtener información relevante.



  • Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer brevemente ante el resto de la clase los hallazgos de su investigación