Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 3º: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz

Tema: Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la presentación final del proyecto


2. Listado de aprendizajes adquiridos y reflexiones personales de los estudiantes

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida a los estudiantes y presentación del tema de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la cultura de paz y ejemplos de acciones no violentas que conozcan.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema principal: Desintegración familiar y su relación con la cultura de paz.


• División de los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo deberá investigar sobre una organización en México o América Latina que haya trabajado para resolver conflictos territoriales, políticos o sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los grupos, donde cada uno presentará al resto de la clase la organización que investigaron.


• Reflexión grupal sobre la impo